środa, 16 listopada 2016

Biegające dyktando

Dyktando nie musi kojarzyć się wyłącznie źle. Zachęcam do przyjrzenia się tej propozycji. Dzieci z pewnością ucieszy. Zobacz tutaj

piątek, 15 lipca 2016

Wykaz cech dobrego nauczyciela


Wykaz cech dobrego nauczyciela

Jaki powinien być nauczyciel? Oto zbiór cech najczęściej spotykanych w literaturze:

  • wyrozumiały
  • wymagający
  • sprawiedliwy
  • pomocny
  • szczery
  • otwarty
  • posiadający bogatą wiedzę
  • życzliwy
  • rozumiejący uczniów
  • przygotowany do zawodu - kompetentny
  • umiejący nawiązać kontakt z uczniami
  • umiejący przekazać wiedzę
  • zainteresowany sprawami uczniów
  • autentyczny
  • empatyczny
  • z poczuciem humoru
  • wesoły
  • pracowity
  • konsekwentny
  • sumienny
  • kulturalny
  • przyjazny
  • dobry organizator
  • lubiący swoją pracę
  • serdeczny
  • uśmiechnięty
  • zmotywowany
  • ambitny
  • komunikatywny
  • entuzjastyczny
  • tolerancyjny
  • zdyscyplinowany
  • elastyczny
  • samokrytyczny
  • bezinteresowny
  • mający wysokie walory moralne
  • pomysłowy i samodzielny
  • cierpliwy
  • zrównoważony emocjonalnie
  • spokojny
  • kreatywny
  • lubiący dzieci
  • wymagający od siebie
  • obiektywny
  • otwarty na problemy młodzieży
  • opiekuńczy
  • odporny na trudności w pracy

czwartek, 3 marca 2016

Doceniaj włożony wysiłek, a nie telent czy inteligencję ucznia

W motywowaniu uczniów, czy sportowców najważniejsze jest, by doceniać wysiłek i postęp, a nie wrodzony talent i inteligencję. Jak mówi Carol Dweck, "gdy chwalimy dzieci za intelekt, wskazujemy im, że na tym polega gra. Sprawiaj wrażenie inteligentnego, nie ryzukuj popełniania błędów". To nie motywuje, nie skłania do wysiłku i zaangażowania. Zamiast mówić uczniowi - "musisz być bardzo mądry", powiedz raczej - "musiałeś się dużo napracować". Dzięki temu uczeń będzie wiedział, że jego sukces zależy od wysiłku, wkładu pracy, a nie od talentu, na który nie ma wpływu.
To ma ogromne znaczenie w obliczu trudnych zadań - uczniowie chwaleni za wysiłek, kiedy napotykają trudności mają tendencję do większego zaangażowania, podejmowania prób, poszukiwania nowych rozwiązań i strategii, podczas gdy dzieci chwalone za swój talent, najczęściej poddają się i wycofują uznając zadania za zbyt trudne, a siebie samych za mało inteligentnych, by im podołać.

Pamiętaj!

Chwal ucznia za wysiłek, a nie za jego talent i inteligencję.


niedziela, 13 września 2015

Magiczny trójkąt matematyczny

Trójkąt pomaga dzieciom zrozumieć i błyskawicznie zapamiętać matematyczne zawiłości. Zadaniem dziecka jest wypisanie wszystkich działań:

7-3=4          4+3=7
7-4=3          3+4=7